El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Querétaro avanza en la Evaluación Educativa
En la estrategia de Tutorías se observa que los jóvenes que participaron tienen un mejor aprovechamiento de un año con respecto a otro.
El director general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Querétaro (CECyTEQ), David Chaparro Aguilar participó con su equipo de trabajo y los 12 directores de planteles educativos en la reunión donde se realizó la presentación y reflexión colegiada de los resultados de la Evaluación Educativa, reunión convocada por la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Tecnológico de Monterrey. la Evaluación, la Evaluación, la Evaluación
Esto, con el objetivo de analizar el avance en las dinámicas que implementó el colegio en la Evaluación de Aprendizajes y avanzar en la disminución de rezago educativo reflejado durante la pandemia y ante el regreso a la presencialidad con la finalidad de que más jóvenes sigan avanzando en su trayectoria educativa.
En esta reunión CECyTEQ recibió sus resultados con la finalidad de que, con base en su contexto, analice los resultados de cada plantel con su comunidad educativa y así transmitir resultados y fortalezas a otros planteles para que las buenas prácticas implementadas se conozcan y repliquen.
Los resultados incluyen el avance que presenta el colegio, comparado con este mismo y los resultados de la evaluación anterior en las materias de Matemáticas, Comunicación y Ciencias y la ganancia educativa que se traduce como el avance que los jóvenes presentan en estas áreas de un año a otro, la cual refleja un incremento importante en los aprendizajes, habilidades y conocimientos gracias a las acciones académicas y remediales. En la estrategia de Tutorías se observa que los jóvenes que participaron tienen un mejor aprovechamiento de un año con respecto a otro.
El titular de CECyTEQ enfatizó que luego de esta presentación y análisis de resultados el compromiso del organismo es que se estarán diseñando e implementando estrategias educativas de la mano de la SEDEQ con el fin de seguir compartiendo cuales son las que funcionan y tienen un impacto en los educandos en cuanto a sus trayectorias educativas y avance en la disminución de rezago educativo.
Lo anterior derivado de que, por segundo año consecutivo 3 mil 400 estudiantes del CECyTEQ, participaron en la estrategia estatal de la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro (SEDEQ), “Evaluación de Aprendizajes para Educación Media Superior 2023”, aplicada en mayo de este año y en la cual se evaluaron las materias de Comunicación, Matemáticas y Ciencias en planteles públicos y privados del estado.
En la reunión estuvieron presentes la coordinadora de Desarrollo Educativo de la SEDEQ, María Begoña Corona Ortega; el coordinador Ejecutivo del Consejo Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), Luis Fernando Pantoja Amaro y la secretaria Técnica, Ana Hilda Uribe Carrillo; del CECyTEQ el director Académico, Ranferi Peñaloza Duarte y su equipo de trabajo y de la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Instituto Tecnológico de Monterrey, Daniel Hernández y Sandra Reyes.
